馬克林的世界

2009/08/17

【聯合報╱記者薛荷玉／台北報導】

新學期開始，國小低年級升中年級、中年級升高年級，除公開抽籤、電腦亂數，也可依成績高低順序、採S型排列編班，讓各班水準更平均。

教育部最近修正「國中小學常態編班及分組學習準則」，過去只有國中可採S型編班，新學期開始，國小也可採S型編班。S型編班方式即是用學生前一年的學業成績，或另進行編班考試，依成績高低順序平均分配在各班。

為了禁止能力編班，學科分數高的學生不要全編在好班，差的學生則成「放牛班」，教育部從民國88年起，規定國小在2年級升3年級，及4年級升5年級重新編班時，只能以公開抽籤、電腦亂數編班。

但不少學校發現，有時抽籤的籤運不佳、電腦亂數也「有夠亂」，就會發生成績優異學生碰巧抽到同班現象；尤其在班級數較少學校，更易發生編班不夠「均質」情況。

於是屏東縣、台北縣部分國小，又走回S型編班模式，卻遭教育部糾正。教育部國教司科長武曉霞表示，因應第一線基層教師建議，修正常態編班準則後，國小即可光明正大採用S型編班了。至於編班後報到的轉學生，教育部表示，則應以公開抽籤方式分配就讀班級。

台北縣楊姓教師表示，抽籤及電腦亂數編班，有時結果真的讓人「傻眼」，並未呈常態分布，S型編班反而更公平；學校也會將過動或情緒控制不佳，但未經鑑定的特殊生，平均分配在各班，避免特殊生集中少數幾班，影響到這些籤運不佳的班級運作。